ครั้งที่11

กลุ่มสื่อได้จัดสัมนากันเองโดยใช้โปรแกรม meet วิทยากรให้ความรู้คือนักศึกษาภายในกลุ่ม สื่อที่เราใช้จัดทำสัมนา มี 3 ชิ้น 

คือ 1. ป็อปอัพสไลด์ 

      2. แผ่นพับแสนกล

      3. พีกกะบูการ์ด

               
 

ครั้งที่10 19/04/64

                        

ให้แต่ละกลุ่ม ปรับแผนการจัดสัมมนาสัมมนากลุ่มย่อย

กลุ่มสื่อ กำลังปรึกษาและแบ่งหน้าที่ในการทำงานจัดสัมนาออนไลน์ โดยผ่านแอพพลิเคชั่น messenger

ครั้งที่9

                       



อาจารย์ให้นักศึกษาเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจและมีวุฒิบัตร จำนวน 3 เรื่อง จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ แล้วส่งภาพวุฒิบัตรในเฟสบุ๊ค ภายใน 28 กุมภาพันธ์ โดยฉันได้เข้าอบรมทำข้อสอบเพื่อรับเกียรติบัตร ในหัวข้อต่างๆดังภาพ

ครั้งที่8 23/02/64

งานที่มอบหมาย

ให้แต่ละกลุ่มปรึกษา เพื่อจะจัดสัมนา กลุ่มดิฉันได้จัดสัมนาในหัวข้อ การผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย

ครั้งที่7 15/02/64

ให้แบ่งกลุ่มละ 7 คนและเขียนรายชื่อพร้อมเลขที่ ..........(บันทึกหน้าจอในขณะประชุม)วางแผนสำรวจหัวข้ออบรมที่คุณครูสนใจ จัดลำดับ และเลือกลำดับที่ 1-3 เพื่อนำเสนอกับกลุ่มใหญ่

          

 

ครั้งที่6 08/02/64

สรุปการเรียนรู้

อาจารย์อธิบาย“เทคนิคการจัดสัมมนาที่มีประสิทธิภาพ”โดยมี 7 ข้อ ดังนี้
1. กำหนดจุดประสงค์งานและวางแผนชัดเจน
ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการทุกๆ ขั้นตอน ผู้จัดจำเป็นที่จะต้องกำหนดจุดประสงค์งานก่อนเป็นอย่างแรก การที่รู้ว่าตัวเองจะต้องทำอะไร ต้องการจะสื่ออะไร
2. ศึกษากลุ่มเป้าหมายอย่างละเอียดต้องวางแผนการประชาสัมพันธ์ให้ตรงกับกลุ่มเป้าหมายที่สุด หากไม่ทำขั้นตอนนี้ ประชุมสัมมนาที่จะจัด ก็อาจจะไม่มีคนเข้ามาร่วมฟังได้ ในขั้นตอนนี้อาจรวมไปถึงการออกแบบและการใช้ภาษาในการประชาสัมพันธ์อีกด้วย
3. เลือกสถานที่ที่เหมาะสมเช่นกัน รายละเอียดต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบการจัดวางโต๊ะ การจัดวางเก้าอี้ ขนาดของห้องหรือสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ทุกอย่างควรคำนึงถึงจำนวนผู้เข้าร่วมงานและประเภทของผู้เข้าร่วมสัมมนา
4. มองหาวิทยากรที่เหมาะสมกับหัวข้อที่จัดตั้งขึ้น วิทยากรที่ดีที่เหมาะสมนั้น จะต้องทำการควบคุมบรรยากาศภายในงานพร้อมทั้งถ่ายทอดความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติต่างหาก เรียกได้ว่าวิทยากรเป็นหัวใจของการจัดสัมมนาเลยทีเดียว
5. ละเอียด รอบคอบ พร้อมรับมือกับสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง
6. มีการสรุปใจความของการประชุมสัมมนา
7. เก็บรวบรวมข้อเสนอแนะเพื่อนำมาพัฒนาและปรับปรุง

                

ครั้งที่5 01/02/64

1ก.พ.63งานชิ้นที่ 1 เขียนกระบวนการในการเลือกหัวข้อสัมมนาและมีปัจจัยเรื่องอะไรบ้าง

การสัมนา
-หาหัวข้อที่เป็นปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการเพิ่มพัฒนาความรู้
-วิเคราะห์หัวข้อ และเลือกหัวข้อที่ควรจะสัมนา
-หาข้อมูลในหัวข้อนั้นๆและศึกษาให้เข้าใจแม่นยำชัดเจน
-เริ่มการจัดสัมนาโดยแจกใบปลิว แผ่นพับ หรือประกาศในเว็บไซต์ เพื่อแนะนำเชิญชวนผู้เข้าร่วมสัมนา
ปัจจัยในการสัมนา
-การประชาสัมพันธ์
-สถานที่
-เวลา
-อุปกรณ์
-งบประมาณ
-เนื้อหา
-บุคลากร


งานชิ้นที่2ที่1ก.พ.64
ให้นักศึกษาเลือกโครงการที่สนใจและศึกษาพร้อมเขียนหัวข้อที่เป็นองค์ประกอบของโครงการ
“โครงการแข่งขันกีฬาระดับปฐมวัย”
1.หลักการและเหตุผล
2.วัตถุประสงค์
3.เป้าหมาย
-เชิงปริมาณ
-เชิงคุณภาพ
4.ขั้นตอนการดำเนินการ
5.งบประมาณ
6.ตัวชี้วัดความสำเร็จ
7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.การติดตามประเมินผล
9.การวัดประเมินผล


สรุปการเรียนรู้
ความรู้ที่ได้วันนี้ คือการได้สืบค้นการสัมนา ปัจจัยในการสัมนา การเขียนโครงการ ซึ่งหัวข้อในการเขียนโครงการที่ฉันสืบค้นมีดังนี้
1.หลักการและเหตุผล
2.วัตถุประสงค์
3.เป้าหมาย
-เชิงปริมาณ
-เชิงคุณภาพ
4.ขั้นตอนการดำเนินการ
5.งบประมาณ
6.ตัวชี้วัดความสำเร็จ
7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.การติดตามประเมินผล
9.การวัดประเมินผล

                 

ครั้งที่4 25/01/64

                   


ในสัปดาห์นี้ อาจารย์ให้นำเสนองาน โดยกลุ่มดิฉันเสนอในเรื่อง ภารกิจครู ผู้ปกครอง ยุค Nee normal พัฒนาทักษะ EF เท่าทันการเปลี่ยน จากนั้นสรุปความรู้ที่ได้ฟังเพื่อนๆในวันนี้

ความรู้ที่ได้วันนี้ เพื่อนแต่ล่ะกลุ่มนำเสนอหัวข้อในการสัมนา ดังนี้
วิธีการเรียนรู้ของเด็กในยุคดิจิตอลเสริมสร้างและรักษาสมดุลให้รู้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในยุคดิจิตอล
ภารกิจครู ผู้ปกครอง ยุคnewnolmalพัฒนาทักษะสมอง EF เท่าทันความเปลี่ยนแปลง การสร้างความฉลาด และการฝึกทักษะ EF ให้กับลูกน้อย
พ่อแม่ต้องมีอยู่จริงและสม่ำเสมอ โดยพยายามสร้างเวลาคุณภาพอยู่กับลูกน้อยอย่างสม่ำเสมอ
เลี้ยงลูกด้วยนิทาน ทุกครั้งที่พ่อแม่อ่านนิทานให้ลูกน้อยฟัง นั่นคือ การกระตุ้นการทำงานของสมองสร้างเส้นใยของเซลล์ประสาท
ชวนลูกคุย หมั่นตั้งคำถาม ปลายเปิดกับลูกน้อย และไม่จำเป็นต้องให้ภาษาเด็กในการคุยกับลูก เพื่อเป็นการสร้างคลังคำศัพท์ที่ถูกต้อง
การออกกำลังกาย และการเล่นใช้ทักษะกล้ามเนื้อ เป็นการกระตุ้นพัฒนาการทางสมองที่สำคัญในเด็กปฐมวัยให้ลูกได้มีประสบการณ์ที่หลากหลาย ได้เห็น ได้ฟัง ได้ชิมรส การเรียนรู้ที่ไม่มีขีดจำกัด ปล่อยให้ลองทำ ลองผิดลองถูก ฝึกการตัดสินใจ คิดวิเคราะห์และปรับตัวกับปัญหาโภชนาการ “อาหารสมอง” สารอาหารที่สำคัญและจำเป็นกับสมองโดยเฉพาะ Folate, Iron, Iodine, Zinc, Omegaกำหนดกติกาชัดเจน อย่างใจเย็น “อะไรทำได้ อะไรทำไม่ได้ในชีวิต” เราต้องตั้งกติกาเพื่อให้ลูกมีวินัย และฝึกการกำกับตนเองจากภายในงดการดูสื่อจอก่อนอายุ 3 ขวบ เนื่องจากจะมีผลยับยั้งการพัฒนาสมองส่วนหน้า ส่งผลทำให้มีปัญหาด้านสมาธิและมีปัญหาพฤติกรรมตามมาได้
เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยีกับเด็กปฐมวัยไว้ว่า ช่วงอายุที่เหมาะสมกับการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ควรเป็นเด็กที่อายุมากกว่าสองขวบขึ้นไปซึ่งต้องอยู่ภายใต้การดูแลของพ่อแม่ หรือครู ในการเลือกเนื้อหาของสื่อควรถูกคัดเลือกโดยพ่อแม่ หรือครู โดยคัดเลือกเนื้อหาให้เหมาะสมตามวัยของเด็ก และในการใช้สื่อกับเด็กควรมีปฏิสัมพันธ์ในขณะที่ทำกิจกรรม เรียนรู้ไปพร้อมกันระหว่างครอบครัว หรือภายในกลุ่มที่ทำกิจกรรมร่วมกันในห้องเรียน
การเรียนออนไลน์ในเด็กปฐมวัยและปัญหาต่างๆ
วินัยเด็กปฐมวัยในยุคดิจิตอล สรุปง่ายๆ ถึงแนวทางการใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย สามารถทำได้ ด้วยแนวคิดของการ “ใช้” ที่เหมาะสมด้วย
1. ใช้ ให้เหมาะกับวัย
2. ใช้ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
3. ใช้ เสริมสื่อหลัก
4. ใช้ เท่าที่จำเป็น
5. ใช้ วิธีกำหนดเวลา
6. ใช้ อย่างปลอดภัย

7. ใช้ ร่วมกับเด็ก